《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇，并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》，也新增了许多优秀诗词，这让广大语文教育工作者充分认识到古
创新思维是人类创造力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式。人类社会的进步与发展离不开知识的增长与发展，而知
本文从叙事学和教学论的角度对中美两国教材共同编选的课文《手捧空花盆的孩子》进行了对比研究，并指出教材内容建构的价值取向应由教材走向学材，教学内容建构应围
小学阶段是小学生形成语言文字敏锐感受能力的关键时期。对语言文字良好的理解、领悟能力能帮助学生学习其他学科，找准知识的切入点学习，构建完整的知识系统。
1978年我国开始进入改革开放的新时期，政治、经济、文化、教育等各方面都开始发生了一系列新变化，呈现出新面貌。语文教学也开始改革积存的弊端，逐渐走上教学改革之
小学英语教学论文：本文分析了几种支持或反对小学英语音标教学的观点，探讨了音标在小学英语教学中的作用及其在教学中的取舍问题。
近几年来，随着儿童阅读研究和推广的深入，儿童文学和小学语文教学的关系越来越被人们所认识。梅子涵等一些儿童文学作家、研究者和推广人越来越多地给小学语文教师
提问是课堂教学的重要环节，是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期学习目标的基本控制手段。提问是否有效，直接关系到课堂教学的优劣与成败。但综观
小学语文毕业考试是小学阶段的最后一次语文考试，考什么，怎么考，才能为小学毕业生做一个阶段性的学习总结呢？又怎样为下一阶段将要面临的中学阶段的学习做一个预热
作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生获取知识、巩固知识，提高能力素质，形成良好态度、情感、价值观的重要途径，还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策
参加此次小学语文培训活动，我的心情是一则以喜，一则以忧。喜的是，现在课改进入到第八个年头，已经发展到以提高课堂教学质量为中心的阶段。这次研讨活动和三堂观摩
课堂中的提问引发了学生一个又一个的回答，教师对学生作答的即时反应和处理我们称之为理答行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成效与魅力。而目前，很多教
课堂教学是实现素质教育目标的主阵地。怎样才能提高语文课堂教学的效率，让学生动起来，让课堂活起来呢？我们认为必须真正做到课堂教学以学生为中心，让学生真正成为
【内容提要】 把握语文教学的发展方向，能增强语文教学研究和实践的前瞻性和针对性。当前语文教学的发展方向主要表现在以下几个走向：从“语言能力”走向“语文素养
语文教材是把优质文章作为课文来学习语言的。多少年来，无论是传统教材还是现代教材都顺承这一编制思路，被称为文选型教材。附于课文后的练习题用于提示、引导学习
走进小学语文课堂，你会神奇地发现：在一位优秀老师的引领下，原本死气沉沉的课堂，会变得生机盎然；原本吵吵闹闹的氛围，会变得宁静平和；原本昏昏欲睡的学生，会变得精
